小刘老师看这个场景，好像觉得也还好，这个年轻人似乎并不是什么坏人？

走在小区里，时不时的有小鸟咕咕咕，就听到小康康也咕咕咕了几声。

于是小鸟们就飞走了。

康总突然意识到，之前猫头鹰和老鹰实际上是听不懂人说话的，他们的交流就是共同语言咕咕咕。

小康康回过头，就看到弟弟很好奇，说道：“弟弟，我教你吧。”

他以前总是嫌弃弟弟笨，都没有教弟弟这个语言。

失去弟弟以后才发现弟弟也很可爱，小康康决定做个好哥哥。

康总有些高兴，听懂动物的语言，这是多少人的梦想啊！

这样一来当听到鸟叫声的时候，就能够听到他们在聊什么了。

“咕咕――”小康康教道：“这是你好的意思。”

“咕咕？”

“不是，你只是说了两个字，是咕咕――”

康总一脸懵：“……不是一样的吗？”

“不是啊，不一样，你听，我念的是咕咕――”

而这个时候，飞过了好几只鸟都咕咕的叫了一下。

“你念的是咕咕――”

没有鸟回应。

然而，问题是，康总听起来，这就是一个意思。

夏笙回来的时候，兄弟两个人坐在沙发上，小的那个已经暴躁了――

“咕咕！不是咕咕！”

这要是小鸟状态就已经开始要啄人了，夏笙有些好笑，但是没有参与这个兄弟的战争。

她从自己老公身上学到了很多东西，除了稳定的情绪以外，最重要的一点是孩子们的事情，非他求助，都不需要介入，他们自己能够达到一个和平状态。

夏笙以前不行，她总是忍不住想要做点什么，她小时候的环境就是一个非常紧绷的环境。

兄弟姊妹之间有摩擦，如果父母不出来好像就是失职。

越秦却说，父母要两个孩子不就是为了让他们从小学着与人相处吗？

摩擦矛盾和好都是相处的一部分。

于是，夏笙跟兄弟俩打了个招呼，默默地走

过了客厅，去收阳台上的衣服，外面起风了，可能要下雨。

夏笙出去的时候，就听到康总有些委屈：“我读的就是咕咕。”

小儿子又冷静下来了，说道：“没事，多念几遍。”

小康康重新教道：“跟着我读，你听我是怎么读的，咕咕――”

夏笙看了一眼，果然自己处理好了。

“咕咕――”康总觉得这就是一个读法：“我感觉我可能对了。”

夏笙抱着衣服进来：“咕咕？”

康康指了指妈妈：“就是这样。”

越秦回来的时候，沙发上坐着三个人，小儿子站在小凳子上，对着沙发上的两个人念道――

“咕咕咕咕？”小儿子像个小老师：“这是问你去哪儿？”

“咕咕咕咕？”

“咕咕咕咕？”

沙发上的两个大人异口同声地念道。

“你们这是在学什么呢？”

“鸟类的语言。”夏笙说道：“学会了以后能够听懂咱们小区的鸟在聊什么？”

越秦一下子来了兴趣，谁年少时没有幻想过自己能够跟动物沟通呢？

越秦立马坐在了沙发上，跟个乖学生一样，期待着跟动物沟通。

“咕？”小康康咕了一声：“这是约对方一起去打流浪猫！”

三个成年人都忍不住笑了，打流浪猫的字数最少，不愧是命中敌人。

于是，三个成年人立马发出了咕的一声。

“妈妈对了，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有气无力地说道：“你们一次都没有对。”

越秦懵了一下：“我们念得不是一模一样吗？”

越秦和康总两个教不会的学渣，看向优等生夏笙。

夏笙已经大概弄懂了：“你们的读音的确不对，她们这个语言是靠音高的变化。”

小老师没耐心了，这两个教不会的，拖后了妈妈的进度，于是就单独教妈妈。

越秦和康总对视了一下，这个时候两个人同时反应了过来：“他们有绝对音感！”

康康和夏笙都有绝对音感，天生具有分辨声音的能力，所以才能做到这一点。

父子俩想要与动物沟通的梦一下子就破灭了。

越秦接受这个残忍的现实，说道：“我们去做饭？”

“行。”

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