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苏灯心沉默着又算了两张纸,一拍桌子,开心道:“在这里!这个是保存术!基础公式是保存术!”

“等等,如果是保存术……”封南捧着演草纸站起身,说话都有些不利索了,“这、这对我们刑讯特别有用!”

断头再生,或者叫断头再言魔法,魔法的基础原理是,保存一定的生命力,保留大脑记忆和语言系统,让它可以短暂的开口说话。

可想而知,这点可以用在刑讯工作中。

尤其受害者,警方可以利用这个魔法,问到他们临死前目击到的嫌疑人。

“兄弟们。”封南抱住这张纸,“这条可不可以给我啊,我这学期论文有着落了!”

千里:“我没意见,是你进的本。”

白及:“嗯,理所当然,你可以问岁遮和苏灯心同学。”

封南眼睛亮闪闪的,看向岁遮和苏灯心。

岁遮:“拿呗,咱俩专业又没冲突,你搞一作都行。”

苏灯心:“是要拿这个写论文用吗?”

“对,包括拆分公式这个计算过程。”封南有些不太好意思,“咳……但刚刚这些是你拆的,和保存术的关系也是你发现的。”

“拆公式谁不会,拆开都能发现它和保存术的联系。”苏灯心无所谓道,“你拿走用吧,后面计算跟分析,就都是你的事了。”

封南保证道:“我填一作,也会把你名字放进去的,放二作。”

“好。”苏灯心没有拒绝。

“那我也要个第二作者。”岁遮说,“找到这条魔法时,我也发挥了重大作用。”

封南:“真的吗?是谁连如何发音都忘了?你再想想到底是谁教的发音?要不是苏同学,咱俩就跟这条魔法无缘。”

“……三作。”岁遮伸三根手指,“不能再少了。”

“不要脸。”封南怼岁遮是丝毫不留情面。

但他还是同意了。

“我有个建议。”苏灯心说道,“我们能在书里开实时监相互联系吗?”

她阐述了自己的观点。

故事开始后,他们就会被分配到各个地方以单一视角经历故事,直到大家碰面后才能梳理好整个故事的脉络。

“这种很浪费时间,也没办法从大方向思考。”

她想从读者的视角,全面的去看故事,尽早了解到故事的梗概。

“知道大家彼此都在做什么,更有利于补好故事。”

她不仅提出了建议,还给出了具体的联系方式。

“妖术的一种。”她说,“你们知道符箓吧,有一种叫亲子显影术,我们有翼族用来看管小孩的。”

“我知道。”封南很了解这种妖术,“我爸妈以前就是这么带我们的。”

有翼族孩子多,不好带。爸妈在外工作,记挂自家的野孩子们时,就会在孩子们身上画个显影术,相当于装了个监控摄像头,想起来了就看一眼。

苏灯心问:“你们以前没想过用这种方法进书沟通吗?”

四个男生表情各异。

白及老实道:“想过,校长也建议过,但……”

“我们毕竟是男生。”封南哈哈挠头。

“怎么了?”苏灯心不明白。

“谁乐意看大男人啊,他们有什么好看的。”最后还是岁遮交了底