乌养教练的思维深深影响了她?，只有让选手通过思考得到的东西，才?能真正成为?他们身体的一部分。

见宫侑停手，牛岛甜绘则主动出手。

不考虑另一个排球的因素、只是单纯的想要将排球投进篮筐的话，还是比较轻松的。

宫侑则是像之前的甜绘一样，在她?出手之后再出手。

只有轮到自己?动手时，才?能会知道?这是多么难完成的事。

不仅要预判另一颗排球下落的时间，还要通过碰撞来借力，撞飞另一颗排球的同时还要让自己?的排球恰到好处的落在篮筐里。

普通的抛物线不行，就算能将她?的排球撞飞，自己?的排球也落不到篮筐里。

那么，借住篮板的力量呢？

宫侑将篮板视作攻手，而另一颗排球就是对方的拦网漏洞，他要让排球在接触篮板后弹出，撞飞排球的同时卸力，折返到篮筐里。

他突然露出苦笑，有种在体育馆上物理课的感觉。

真正实?施起来无疑是折磨的，太大力了不行，位置偏了不行，预测错了不行……

牛岛甜绘在他反复试错调整的时候趁机又中?了两球——为?什么是两球？因为?宫侑就算是失误，也是自己?不进球但会将她?的球击飞的失误。

她?也不说话，只是不断主动的率先托球出手。

宫侑的球感非常好。

好到什么程度？大概就是给人一种出生?就抱着排球、一顿饭十个排球的程度。

灰崎祥吾见识到了和那群彩虹不同、但又同样给人以震撼的天才?。

宫侑在五分钟后，终于成功的将牛岛甜绘的排球撞飞，并让自己?的排球落进篮筐里。

这比牛岛甜绘那种办法还要更难些，可他仅仅用五分钟就攻克了这个难点。

宫侑得意，宫侑大笑。

趁着他笑，牛岛甜绘又中?一球。

笑声?戛然而止。

“比赛还没结束呢，况且现在是我领先哦。”她?提醒：“你得追上来才?行。”

比赛只剩下两分钟，宫侑活动了一下手指：“轻轻松松。”

……

两分钟后，宫侑以一分之差惜败。

“如果是十五分钟——”宫侑很是不甘心，

“比赛不会给你再来一次的机会。”牛岛甜绘看着宫侑凝固的脸，补充道?：“但是可以是三局两胜制或者说五局三胜制。”

见他重新燃起斗志，眼睛像是亮起星星一样，牛岛甜绘做了个拒绝的手势：

“我深谙见好就收的道?理，让别人跟你玩吧。”

她?得意的笑笑：“反正我赢过你了。”

宫侑：……可恶！赢一次就跑的人最讨厌了！

不行，得找机会和她?重新比一下！

及川彻见牛岛甜绘看向他，心领神会的主动站出来：“宫侑同学，我来试试怎么样？”

宫侑看过去，两人对视一秒，然后光速扭过头，同时在对方看不见的角度做了个鬼脸。

确认过眼神，是不会喜欢的人。