成长是很神奇的东西。

在成长过程中,人一直在打破自己的认知，从水晶球里爬出来，看到了更真实的世界。

很多人成为了自己最讨厌的样子,但现在的样子，才是最适合社会的样子。

成长中，一直在收获，也一直在失去。

夏煜伟现在很平静。

得知消息的时候，他的心里甚至没有波澜。

没有什么不满足的,他想，王老师这么好,喜欢自己的画。

班里同学也喜欢，敬敬有时候还会借了相机,把黑板报拍下来。

还有小时候,那个打电话来的陌生叔叔，都是他的力量来源。

他不是为了得奖才去画画的。

夏煜伟是这样告诉潘敬的。

潘敬本来想去安慰他,但是还没开口,夏煜伟就主动把自己心里的想法说了出来。

“没关系啦,”他安慰潘敬：“本来我就知道是这个结局的。”

忽然被安慰的潘敬满脸复杂地看着他。

她确实做不了什么,只能来劝劝他，让他有信心继续自己的爱好。

但是夏煜伟已经看开了，潘敬却心里更加沉重了。

这只是个孩子，潘敬默默地想。

这是个有些才华,却家境普通的孩子。

他幸运地拥有天赋,却没有保护自己天赋的能量。

他失去了很多机会,却豁达到认为这些机会本来就不是他的。

与其说是想开了，倒不如说是认命了。

潘敬课间陪他坐了一会儿，看他认真涂抹颜色。

也许艺术家必须要经过些磨炼,潘敬总觉得夏煜伟现在用的颜色沉重了很多，画里似乎也多了很多隐秘的情感。

但是王老师有些接受不了。

他得知消息后，很快找到了夏煜伟：“你别担心，老师会去问清楚的，也许是搞错了。”

夏煜伟眼神清澈：“老师，我知道的，本来就应该这样的。我习惯了。”

王老师一下子说不出话来。

他想告诉孩子们，世界不是这个样子的。

但他没有证据。

最后，王老师只能留下一句：“我去问问。”然后就匆匆跑掉了。

王老师往校长办公室方向走。

他的脸难得的冷硬起来，路过的老师扯住了他：“老王，算了算了。”

“校长儿子也快中考了，肯定也想要加分。”

那个老师劝他：“理解理解他吧。”

王老师沉默了一下，想说些什么，却不知道怎么措辞，最后只有一句：“我理解不了。”

然后，他甩开那个老师的袖子，大步往前走。

那个老师着急地跟在身后，不停喊：“老王！老王！王老师！”

王老师也不知道自己想做什么。

他经受过很多这种事情，其实也是习惯的。可他无法接受在一个孩子脸上看到那样的表情，也无法看着孩子像个大人一样说出“我习惯了”这种话。

他的人生已经这样了，但孩子们不能就这样。

他想守护好孩子们。

王老师敲了校长办公室的门。

校长应声：“请进。”

王老师推开门，大步进去。

校长看到他，笑了起来：“老王啊，没想到你们班还有画画这么好看的孩子。”

“要是琛琛在国赛里得奖了，得给你班里那孩子也发点小奖品。本子笔啊什么的，你看着发，学校里出钱。”

琛琛就是校长的儿子。

王老师看着他，以前见到校长，他还会有一点见到领导的紧张，但是今天，他心里很平静。

“画是那个孩子的。”王老师说。

校长有些懵：“是啊，我知道，所以说让你给孩子发点奖品啊。”

王老师觉得有点可笑：“用他的画给你儿子比赛，只给他发个本子？”

“校长，我们都是教书育人的。这种弄虚作假的事情，让孩子们看到了不好，你应该也不想让你的儿子学会这种手段吧？”

校长表情严肃起来：“这算什么弄虚作假。王老师，我们都是大人了，应该明白，这是很常见的做法。我的儿子能早点学会自然更好，以后能更好地适应社会。”

“再说了，这事也就老师们和你班里孩子知道，不会有外人知道。”

校长态度又恳切起来：“老王啊，你就是太直了，如果能想开一点，说不定下一个级部主任你还有机会。”

王老师不想要什么级部主任，他接受自己这辈子就这样了。

“校长，我就一句话，画是我们班那孩子的。”王老师一字一顿的：“如果名额不给那孩子，我就向教育局投诉你。”

说完后，他没等校长回答，径直出了门。

跟在王老师身后过来的几个老师，躲在门口，听完了这场不愉快的谈话。

校长气的在屋子里骂骂咧咧，几个老师悄咪咪对视一眼，踮手踮脚离开了。

校长的儿子正在教室里骄傲地表示，自己的画被选中了，获得了班里同学羡慕的眼神。

还没享受够这些羡慕，他就看到自己的校长父亲站在教室门口：“琛琛，你出来一下。”

琛琛扭头，对班里同学又说了一句：“肯定是说比赛的事。”然后他雄赳赳、气昂昂地走了出去。